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Conferencia en video de Daniel Cassany

El 22 de noviembre de 2013 en Biblioteca / Βιβλιοθήκη por | 1 comentario

Tenemos el placer de compartir con vosotros diversos documentos relacionados con la reciente visita a Atenas de Daniel Cassany, con motivo de su participación en la 9ª Conferencia Internacional de Bibliotecas.

Acceso a la conferencia y presentación de Daniel Cassany

Acceso a la conferencia y presentación de Daniel Cassany

Ya podemos acceder al vídeo y presentación en powerpoint de su ponencia, que tuvo lugar el viernes 15 de noviembre, en la Fundación Evgenidis:

Bibliotecas para la escuela en la época de internet: retos, posibilidades y experiencias

Están disponibles también los libros que Daniel donó a nuestra biblioteca: su último libro En_línea: leer y escribir en la red (Anagrama, 2012), y otros anteriores, como Afilar el lapicero (Anagrama, 2007) y La cuina de la escriptura (Empuries, 2002).

Consultad aquí todos los libros de Cassany disponibles en nuestra biblioteca.Cassany_enlinea_anagrama

Como comentábamos en otro post, 10 claves para enseñar a interpretar y 10 claves para aprender a interpretar son dos textos básicos de Cassany que hemos traducido al griego (10 συμβουλές για τη διδασκαλία της ερμηνείας y 10 συμβουλές για να μάθουμε να ερμηνεύουμε) como material complementario a su conferencia. Uno de los aspectos clave del discurso de Cassany es la cuestión de la ideología de la información, de la dificultad que tenemos (hoy más que nunca) para darle sentido a los textos a los que con tanta facilidad accedemos. Confiamos en que sean de utilidad a profesores y estudiantes.

Os dejamos también un breve testimonio de Daniel Cassany realizando un resumen de su conferencia, grabado en nuestra biblioteca.

 

Bιβλιοθήκες για το σχολείο στην εποχή του ιντερνέτ: προκλήσεις, δυνατότητες και εμπειρίες

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Un comentario a «Conferencia en video de Daniel Cassany»

  1. RUBEN GAMEZ dice:

    Interesante y Revelador. El trabajo de los docentes con el lenguaje presenta cada día interesantes retos, los cuales requieren para su atención de diferentes interpretaciones. La comprensión de la lectura en los niveles de educación básica es uno de ellos. Me interesaría poder abundar acerca de este tema, si hubiera algunos materiales al respecto me gustaría conocerlos.

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